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Verstehen, Beobachten und gezieltes Fördern von LRS-Schülern

ein Leitfaden für die Praxis von Einzelförderung, LRS-Kleingruppenarbeit und Prävention im differenzierenden Erstlese- und Schreibunterricht
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Kleinmann, Klaus
Verfasserangabe: Klaus Kleinmann
Jahr: 2003
Verlag: Dortmund, Borgmann
Mediengruppe: Buch
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Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Kleinmann, Klaus
Verfasserangabe: Klaus Kleinmann
Jahr: 2003
Verlag: Dortmund, Borgmann
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 28B
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ISBN: 3-86145-255-3
Beschreibung: 4., verb. Aufl., 371 S.
Schlagwörter: Förderunterricht, Legasthenie
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Sprache: Deutsch
Mediengruppe: Buch